Комментарии для PROAMDANCE.INFO

Сентябрь 13, 2013
Автор

Напутствующие несколько слов перед выходом на паркет могут сыграть решающее значение для танцора в его выступлении на конкурсе. Могут, к примеру, мгновенно организовать его и снизить уровень беспокойства, или же напротив – задать невыигрышный настрой и обречь тем самым выступление на неудачу.

В арсенале опытного преподавателя найдется множество способов эффективного влияния на настрой ученика. Один из них — использование коротких ритуалов, состоящих из действий, движений или слов. Или другой прием – внушение и убеждение, своего рода подзарядка для танцора. Примеры могут быть разные, их выбор зависит от характера, эмоциональности, стрессоустойчивости ученика, также от его личного опыта справляться с волнением в напряженных ситуациях.

Участие в соревновании, будь то форма “show case” или традиционное выступление одновременно с другими парами, дает сильнейшую эмоциональную и физическую нагрузку участникам. Беспокойство, как правило, многопричинное, содержит в себе как волнения, вызванные конкурсной ситуацией (“как я буду выглядеть”, “а вдруг я забуду вариацию”, “не выступить бы хуже, чем …” и т.д.), так и сформировавшиеся за годы личные установки, влияющие на самооценку и самоуверенность.

Если к переживаниям партнерши добавить волнения самого учителя, зачастую имеющие завуалированную форму, то в итоге мы получаем целый стрессовый букет. Партнер-педагог в паре Pro-Am — тоже человек, и «ничто человеческое ему не чуждо», в том числе и личные комплексы, и связанные с ними волнения. Несмотря на наличие собственного турнирного опыта, выступление в паре Pro-Am помещает его в не самые привычные условия и умножает ответственность. Учителя-партнеры имеют разный личный конкурсный опыт и разный успех, все это накладывает свой отпечаток на выстраивание отношений с партнершей, стиль преподавания и организацию работы.

Быть учителем и одновременно быть партнером – это две разные роли, и корректно совмещать их под силу, увы, не каждому. Вот почему паре Pro-Am нужно обязательно иметь наставника, своего рода «третий глаз», без которого невозможно формирование здорового и эффективного партнерства.

Самому же партнеру, став учителем Pro-Am, важно не останавливаться в собственном росте, а продолжать образование, так как мало быть просто учителем в паре Pro-Am, необходимо быть УЧИТЕЛЕМ во всех смыслах этого слова: вместе с высочайшего уровня профессиональной компетентностью иметь гибкий ум, развитую проницательность, быть способным к эмпатии.

Tags: , , ,

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

*

Google-translator

English EN German DE Russian RU

ПОДПИШИТЕСЬ НА РАССЫЛКУ НОВЫХ СТАТЕЙ!

Введите Ваш e-mail:

FACEBOOK